法律教育是从事法律职业的必经之路，法律教育提供了系统的法律学问，有效的法

　　律职业教育对于保障法律职业人的称职性不可或缺。为了保持法律职业较高的职业素

　　养，各国在规定严格的职业准入制度的同时，还要求具有完备的培训制度，各国普遍成立

　　有专门的培训机构，对法律职业者进行过渡教育和继续教育，使得律师在法律知识和技

　　能方面的称职性得以维持，并始终处于动态的发展状态中。

　　) 法学院教育

　　中国现在有6 0 0多所高等院校在招收法科学生，总体评价其教学质量非常困难。即

　　便针对特定的法学院，教 育 成 效 的 评 估 仍 然 很 困 长 期 以 来 ，中国法学教育一直存在

　　着在传授知识的层面上基础性不足、.覆盖面不广，在技能训练方面则“全方位缺席”等问

　　题 。法学学科属于实践性、应用性很强的学科，实践教学作为培养人才模式中的重要组

　　成部分，在实现培养人才目标尤其是在培养学生职业技能素质、激发学生创新精神等方

　　面具有其他教学环节.所不能替代的作用。因此，法学教育实践化成为世界法学教育的明

　　显趋势之一。

　　目前的法学教育中，进行专业化实践的做法主要有：提倡案例式教学;开设“法律诊

　　所课程、法律诊所课程”是 2 0世 纪 6 0 年代美国法学院兴起的一种新型的法学教育方法，

　　这种教学模式成为当今世界法学教育改革的一种趋势;定期在法学院内部举行模拟法庭

　　训练课程;与法院、检察_ 、律师事务所等实务部门建立法律教育实践基地•增加实践性

　　课程的比重，为学生参加法律实践活动创造更好的条件/